GEOGRAFÍA 1
lunes, 23 de abril de 2018
martes, 24 de octubre de 2017
TRABAJO PRÁCTICO Nº 6: "Un asombroso Viaje a los Valles Encantado de Ischigualasto y Talampaya"
1)Postea un mapa que sen encuentren las Provincias de San Juan y La Rioja y luego en él ubica : el Valle de la Luna (o Valle de Ischigualasto ) y Talampaya.
2) En el mapa de la República Argentina marca el recorrido desde Chañar Ladeado hasta el lugar de llegada JARILLAS DE GUANDACOL.
Identifica el número de las rutas que atravezaran.
3) ¿Qué clima posee el lugar? ¿Cuáles son sus caracterísiticas y cuál es el bioma que trae como consecuencia dicho clima y también descríbelo?
4)¿Que caracterísiticas geomorfológicas(relieve) presentan ambos vallles
5)¿Por qué al Valle de Ischigualste se lo llama vulgarmente "Valle de la Luna"
6)¿Cuál es el origen de ambos valles ?
7)¿Qué formaciones se reconocen en el valle de Ischigualasto?
8) ¿Qué ríos recorren el lugar?
9)¿Qué colors predominan?
10) ¿Qué vestimenta deberás llevarte?
11) Postea y pega imágenes representativas de ambos valles y escríbeles un epígrafe
12)¿Qué culturas prehispánicas habitaron el lugar? ¿Cómo se sabe?
2) En el mapa de la República Argentina marca el recorrido desde Chañar Ladeado hasta el lugar de llegada JARILLAS DE GUANDACOL.
Identifica el número de las rutas que atravezaran.
3) ¿Qué clima posee el lugar? ¿Cuáles son sus caracterísiticas y cuál es el bioma que trae como consecuencia dicho clima y también descríbelo?
4)¿Que caracterísiticas geomorfológicas(relieve) presentan ambos vallles
5)¿Por qué al Valle de Ischigualste se lo llama vulgarmente "Valle de la Luna"
6)¿Cuál es el origen de ambos valles ?
7)¿Qué formaciones se reconocen en el valle de Ischigualasto?
8) ¿Qué ríos recorren el lugar?
9)¿Qué colors predominan?
10) ¿Qué vestimenta deberás llevarte?
11) Postea y pega imágenes representativas de ambos valles y escríbeles un epígrafe
12)¿Qué culturas prehispánicas habitaron el lugar? ¿Cómo se sabe?
martes, 19 de septiembre de 2017
martes, 15 de agosto de 2017
TRABAJO PRÁCTICO Nº 5 - "Relacionando factores fìsicos y humanos"
1) Construir con los datos que aparecen a continuación los siguientes climatogramas:
Luego, contestar las siguientes preguntas de cada uno de los climatogramas:
a) ¿Cuál es la temperatura máxima y mínima y con cuántos grados? ¿En qué meses se producen?
b) ¿Cuál es la amplitud térmica anual? ¿Cómo la clasificarías (baja -10º; moderada entre 10º y 20º; alta + de 20º)?
c) ¿Cuál es el promedio anual de temperaturas?
d) ¿En qué mes se producen las máximas y mínimas precipitaciones y con cuántos milímetros?
e) ¿Cuál es el monto anual de las precipitaciones? ¿Cómo las clasificarías (excesivas + de 2000 mm; abundantes entre 2000 y 1000 mm; suficientes entre 1000 y 500 mm; escasas entre 500 y 100 mm; insuficientes - de 100 mm)?
Teniendo en cuenta los datos analizados en los ítems anteriores, más la ubicación de la ciudad y su altura sobre el nivel del mar determinar de qué tipo de clima se trata y qué factores geográficos lo modifican.
2) A continuación te presento un conjunto de textos referidos a las condiciones climáticas de los diferentes paìses del continente americano:
Luego realiza lo siguiente:
a) Subraya en rojo los textos teniendo en cuenta palabras o frases que demuestren condiciones del clima
b) Deduce a qué tipos de climas hace referencia cada uno de los textos.
3) Leer las siguientes poesías referidas al Paraná, y explica por qué en el texto de Ariel Ramírez se dice con respecto al Paraná que...
... es hijo de las cumbres y de las selvas
... es padre de las frutas y las maderas
... florece en deltas tu corazón
Y respecto del texto de Aizemberg, responde: ¿a qué fenómeno se refiere? ¿Cómo lo describe?
Averigua cuáles son las causas de las crecidas del Paraná y de qué manera piensas que podrían controlarse sus efectos.
IMAGEN SISTEMA DEL PLATA
4) Ubica en un mapa de América la cuenca del Plata.
Responde:
a) ¿Qué tipo de cuenca es la del Río de la Plata?
b) ¡Qué características tiene y cuáles son sus problemáticas?
c) ¿Cuáles son los principales ríos del sistema del Plata?
d) ¿Cuál es el río colector?
e) ¿Dónde nace el río Paraná? ¿Qué ríos recibe por su margen derecha y por su margen izquierda?
f) ¿Dónde nace el río Uruguay? ¿Qué ríos recibe por su margen derecha y por su margen izquierda?
g) ¿De qué forma desemboca el río Paraná? Definir ese tipo de desembocadura.
h) ¡Qué ciudades importantes están ubicadas a orillas de ambos ríos?
i) ¿Cuáles son los principales puentes que cruzan estos ríos? ¿Qué localidades vinculan?
Ubica:
6) Leer los siguientes textos donde se plantean algunas problemáticas ambientales
Luego de leer las situaciones planteadas,identificá los principales problemas ambientales presentados en cada caso,sus causas y consecuencias.
FECHA DE ENTREGA:
Luego, contestar las siguientes preguntas de cada uno de los climatogramas:
a) ¿Cuál es la temperatura máxima y mínima y con cuántos grados? ¿En qué meses se producen?
b) ¿Cuál es la amplitud térmica anual? ¿Cómo la clasificarías (baja -10º; moderada entre 10º y 20º; alta + de 20º)?
c) ¿Cuál es el promedio anual de temperaturas?
d) ¿En qué mes se producen las máximas y mínimas precipitaciones y con cuántos milímetros?
e) ¿Cuál es el monto anual de las precipitaciones? ¿Cómo las clasificarías (excesivas + de 2000 mm; abundantes entre 2000 y 1000 mm; suficientes entre 1000 y 500 mm; escasas entre 500 y 100 mm; insuficientes - de 100 mm)?
Teniendo en cuenta los datos analizados en los ítems anteriores, más la ubicación de la ciudad y su altura sobre el nivel del mar determinar de qué tipo de clima se trata y qué factores geográficos lo modifican.
2) A continuación te presento un conjunto de textos referidos a las condiciones climáticas de los diferentes paìses del continente americano:
Luego realiza lo siguiente:
a) Subraya en rojo los textos teniendo en cuenta palabras o frases que demuestren condiciones del clima
b) Deduce a qué tipos de climas hace referencia cada uno de los textos.
3) Leer las siguientes poesías referidas al Paraná, y explica por qué en el texto de Ariel Ramírez se dice con respecto al Paraná que...
... es hijo de las cumbres y de las selvas
... es padre de las frutas y las maderas
... florece en deltas tu corazón
Y respecto del texto de Aizemberg, responde: ¿a qué fenómeno se refiere? ¿Cómo lo describe?
Averigua cuáles son las causas de las crecidas del Paraná y de qué manera piensas que podrían controlarse sus efectos.
IMAGEN SISTEMA DEL PLATA
4) Ubica en un mapa de América la cuenca del Plata.
Responde:
a) ¿Qué tipo de cuenca es la del Río de la Plata?
b) ¡Qué características tiene y cuáles son sus problemáticas?
c) ¿Cuáles son los principales ríos del sistema del Plata?
d) ¿Cuál es el río colector?
e) ¿Dónde nace el río Paraná? ¿Qué ríos recibe por su margen derecha y por su margen izquierda?
f) ¿Dónde nace el río Uruguay? ¿Qué ríos recibe por su margen derecha y por su margen izquierda?
g) ¿De qué forma desemboca el río Paraná? Definir ese tipo de desembocadura.
h) ¡Qué ciudades importantes están ubicadas a orillas de ambos ríos?
i) ¿Cuáles son los principales puentes que cruzan estos ríos? ¿Qué localidades vinculan?
Ubica:
- las Cataratas del Iguazú
- las islas Talavera, Yacyretá, Apipé Grande y Apipé Chica
- el complejo argentino-paraguayó de Yacyretá
- el complejo argentino-uruguayo de Salto Grande
- el túnel subfluvial Uranga-Begnis (ex-Hernandarias)
- los puertos más importantes desde Rosario hasta La Plata
Luego de leer las situaciones planteadas,identificá los principales problemas ambientales presentados en cada caso,sus causas y consecuencias.
FECHA DE ENTREGA:
lunes, 7 de agosto de 2017
TRABAJO PRÁCTICO Nº 4
.."El
año 2003 y 2004 nos sorprendimos los habitantes de Chañar Ladeado,por
el terrible suceso que vivimos al inundarse nuestro pueblo."......
Te propongo que busques información en diarios locales y rgionales,página WEB de la Comuna Local biblioteca, libros....etc para realizar lo siguiente:
1.-Definir los términos: INUNDACIÓN-DESASTRES NATURALES
2.-Ubicar en un mapa de santa Fe,nuestra localidad(postearlo d internet)
3.-Bajar imagen satelital de nuestro pueblo y región,donde se indiquen rutas,diagrama del la localidad.
4.-Establecer causas naturales(de relieve,clima,bioma,hidrografía de la cuenca donde se encuentra asentada nuestra localidad).y humanas que produjeron tal situación.
5-Pedir registros de lluvias al agua potable de esos años y realizar un histograma.
6.-Identificar las consecuencias económicas que trajo aparejado este problema .
7.-¿Qué acciones a posteriori se llevaron a cabo por la Gestión Comunal de aquel momento?
8.-Los actores sociales,además de la comuna local fueron: los pobladores en general y en particular los jóvenes,las comunas vecinas y el Gobierno Provincial.
8.- Postear imágenes en video y fotos de ese entonces
OBSERVACIONES
Fecha de presentación:
Te propongo que busques información en diarios locales y rgionales,página WEB de la Comuna Local biblioteca, libros....etc para realizar lo siguiente:
1.-Definir los términos: INUNDACIÓN-DESASTRES NATURALES
2.-Ubicar en un mapa de santa Fe,nuestra localidad(postearlo d internet)
3.-Bajar imagen satelital de nuestro pueblo y región,donde se indiquen rutas,diagrama del la localidad.
4.-Establecer causas naturales(de relieve,clima,bioma,hidrografía de la cuenca donde se encuentra asentada nuestra localidad).y humanas que produjeron tal situación.
5-Pedir registros de lluvias al agua potable de esos años y realizar un histograma.
6.-Identificar las consecuencias económicas que trajo aparejado este problema .
7.-¿Qué acciones a posteriori se llevaron a cabo por la Gestión Comunal de aquel momento?
8.-Los actores sociales,además de la comuna local fueron: los pobladores en general y en particular los jóvenes,las comunas vecinas y el Gobierno Provincial.
¿Que acciones llevaron a cabo cada uno de esos sectores y que intereses los movían?
8.- Postear imágenes en video y fotos de ese entonces
OBSERVACIONES
Fecha de presentación:
lunes, 24 de julio de 2017
martes, 23 de mayo de 2017
Trabajo Práctico Nº 3
TEMA: PASOS DE FRONTERA
Realiza las actividades que encontrarás en el siguiente enlace (tené en cuenta que las mismas deben realizarse en el orden que aparecen):
http://secuencias.educ.ar/mod/resource/view.php?id=4821
Realiza las actividades que encontrarás en el siguiente enlace (tené en cuenta que las mismas deben realizarse en el orden que aparecen):
http://secuencias.educ.ar/mod/resource/view.php?id=4821
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